Секрет № 5

 

Секрет № 5 или Цифровой сюрПРИЗ

            

 

В течение долгого времени одной из самых распространенных форм признания учебных достижений был аттестат или сертификат. Но в образовательной системе происходят изменения, и одним из них стало появление бэйджей – значков, выдающихся за навыки или достижения. 

Бейдж - (badge, англ) значок, знак отличия

Современные бэйджи являются наградой – за достижения и успехи в обучении. Благодаря игровой составляющей бэйджи вовлекают учеников в образовательный процесс, повышают мотивацию обучения, особенно на начальном этапе обучения. 

Ученик должен быть заинтересован не только в получении оценок, он должен быть вовлечен в образовательный процесс, чтобы самоутвердиться и развиваться самостоятельно. Использование бейджей помогает создать игровую ситуацию, куда вовлекается каждый ученик, он чувствует радость и гордость от достигнутого результата, с каждым разом готов прилагать больше усилий для достижения наивысшего результата.

Бейджи используются в качестве неформального метода оценивания. Цель их применения - стимулирование учеников.

Бейджи - это инструмент геймификации: медали, награды, знаки отличия, используемые и признаваемые в конкретном сообществе. Важное свойство бейджа как награды - он должен быть признан в сообществе, т.е. иметь значимость для окружающих, быть элементом «правил игры». Ключевая функция бейджей — признание заслуг и формирования профиля достижений (своего рода "карта таланта"). 

Функции бейджей

• Бейджи для признание заслуг и формирование профиля достижений

В играх бейджи выдаются за достижения определенных очков, уровней, приобретение магических способностей. Они служат автоматическим счетчиком-напоминателем, который показывает пользователю, сколького он уже «достиг» и тем самым стимулируют достигать большего. 

• Бейджи для «пропаганды»

Через бейджи можно использовать для рекламы какого-то дела. Видя чужие награды, те, кто таковыми еще не обзавелся, как минимум, начинают задумываться, что стоило бы что-то предпринять. 

Через бейджи неформально  показывается история успеха.

• Бейджи для базы знаний и мягкой демотивации

Правило эффективного менеджмента гласит: «хвали публично, ругай за закрытыми дверями». Но иногда крайне полезно рассказать о проколе сотрудника коллегам, чтобы в будущем избежать аналогичных проколов. Для этого можно применять «антибейджи» — например, запустить в сообществе традицию награждать бейджем «Грабли» тех, кто на эти грабли наступил. Рассказывая в каждом бейдже о том, где грабли лежали и как их в будущем обойти. Такой подход не является наказанием как таковым, а позиционируется именно как распространение полезной информации среди коллег. 

Тем самым, дети перестают бояться своих результатов, у них нет страха говорить о своих ошибках, а наоборот, на ранних стадиях пытаются их решить. 

Хорошо продуманная система бейджей отличается пятью мотивационными характеристиками.

1. Бейджи могут стать для пользователей причиной стремиться вперед, что доказывает их положительный мотивационный эффект.

2. Бейджи дают представление о том, чего можно добиться в данной системе, а также создают своего рода условное обозначение того, что здесь нужно делать. Это очень важная характеристика для «адаптации» или привлечения новых пользователей в систему.

3. Бейджи – сигнал того, что волнует пользователя и чем он занимается. Они будто своеобразные визуальные маркеры его репутации, и поэтому участники часто получают бейджи для того, чтобы показать другим, на что они способны.

4. Бейджи играют роль символов виртуального статуса и подтверждения личного опыта пользователя в системе геймификации.

Правильное использование системы оценки на основе бейджей даёт возможность мотивировать, объединять, направлять детей и делать прозрачным процесс обучения. 

Бейджи предназначены для всех, кто распознает навыки, приобретенные в результате различных событий. Они позволяют ученикам следовать своим интересам и увлечениям и открывать новые возможности, выделяясь из класса.

Ориентируясь на бейджи, менее успешные учащиеся или дети, находящиеся на домашнем обучении, могут обратиться за советом по достижению цели к одноклассникам, а не только к учителю. Это позволит следовать принципам инклюзивного образования.

Также бейджи помогут учителю создать индивидуальную образовательную траекторию для учащихся и оперативно её корректировать. 

Алгоритм работы:

1. Освоить инструмент Canva для создания бейджа/сертификата. Создать авторский набор для конкретного тематического задания для обучающихся.

2. Освоить инструмент создания тестирования/дидактических игр с цифровым сюрпризом (по желанию). 

3. Обратите внимание на страницу СюрПРИЗы для педагога - возможно появятся новые идеи для воплощения в итоговом продукте.

4. Загрузите готовую работу в свой блог.

5. Поставьте отметку о выполнении в таблицу достижений.

Ознакомилась с инструментом создания тестирования.

Итог работы - тест по информатике для 5 класса по УМК Босовой Л. Л.  "Текстовая информация".

В сервисе Canva создала сертификат,  почетную грамоту.

Бейдж для ученика.