Секрет № 1 или Цифровой Storytelling

Секрет № 1 или Цифровой Storytelling

Среди современных образовательных инноваций, широко используемых в последние годы, можно отметить технологию создания анимационного фильма (цифрового рассказа, цифрового повествования. Его еще называют «интерактивным повествованием», «цифровым документальным фильмом», «цифровым эссе», «электронным воспоминанием», «компьютерным рассказом» и т.д. Эта технология за рубежом известна под названием «Digital Storytelling», она стала очень популярна с развитием интернет-технологий и появлением большого количества образовательных ресурсов при обучении иностранным языкам для решения различных педагогических задач и применяется на всех уровнях обучения. По существу, используя технологию «Digital Storytelling», мы заменяем традиционный рассказ, традиционное повествование повествованием, выполняемым в цифровом формате, цифровым повествованием. «В результате … мы получаем своеобразный медиа-продукт малой формы, который использует цифровые инструменты для создания и презентации …» рассказа с элементами интерактивности.

 

Алгоритм работы:

1. Изучите информационные материалы и выберите сервис для создания обучающего видео. Желательно освоить новый сервис, а не пойти по пути наименьшего сопротивления.

2. Разработайте ролик в технике сторителлинг, для конкретного урока/занятия.

Вам предстоит создать авторский ролик (Секрет № 1), используя возможности одного из предложенных сервисов. Цифровая история должна быть  действенной, увлекательной, оформлена красиво, и главное, - отвечать правилам сторителлинга.

Перед началом выполнения задания можно посмотреть возможный вариант работы и мысленно найти "плюсы" и "минусы" данной работы. 

3. Поставьте ссылку на авторский ролик (или встройте его) в блог, не забудьте к работе добавить тему урока, класс, цель и краткое описание. 

4. Поставьте отметку о выполнении работы в таблицу достижений. 

Цифровая история

Для выполнения задания был использован конструктор анимационных роликов Biteable. Создатели данного конструктора предлагают прототипы анимированных роликов с элементами видеоскрайбинга. От пользователя требуется только редактирование текста. Несмотря на кажущуюся простоту, данная работа может вызвать затруднения при редактировании текста - не сразу удается вставить отредактированный текст, что приводит к большим временным затратам.

Но все трудности позади и получился анимированный ролик "Создание буклета", который анонсирует изучение темы и мотивирует обучающихся к дальнейшей работе. 

Предмет: технология 7 класс (информационная технология)

Тема урока: "Буклет. Создание буклета"

Цель урока: познакомить учащихся с понятием буклет, способами его создания.